揚愛商城—心靈潛能

關於部落格
揚愛商城心靈潛能頻道提供關於感情、音樂、心靈、文化等最前沿、最專業的潛能開發、音樂治療、心靈成長、增長智慧等相關資訊。
  • 19242

    累積人氣

  • 1

    今日人氣

    0

    訂閱人氣

早教可不是學校教育提前而是更好的開發潛能

 

早教不是學校教育提前而是更好的開發潛能

早教越來越多的被年輕的家長們所接受,但也有人提出疑問,孩子一定要進行早教嗎?早教應該從什麼時候開始?可以自己在家給孩子進行早教嗎?提醒各位家長,早教是必要的,但早教不等於把學校教育提前,不是過早的給孩子灌輸大量的知識,而是對孩子綜合能力的潛能開發

 

早教是指孩子在0-6歲這個階段,根據孩子生理和心理髮展的特點以及敏感期的發展特點,而進行有針對性的指導和培養,為孩子多元智能和健康人格的培養以及全腦開發打下良好的基礎,側重開發兒童的潛能,促進兒童在語言、智力、藝術、情感、人格和社會性等方面的全面發展。

 

早教不是學校教育提前而是更好的開發潛能

 

在西方國家,0-3歲的孩子教育是由社區免費提供的,但是在中國,0-3歲是空白地帶,這是為什麼早教行業如何興旺的原因——因為家長需要幫助。而早教(0-6歲)和正式學校教育最大的區別是,學校教育是知識的傳達,而0-6歲是作為一個人基本能力的訓練,也就是未來接受知識、掌握整合知識、運動知識解決問題的能力,系統的專業的訓練才能讓人所有的潛能都被挖掘出來。 0-6歲不是將學校教育提前,而是通過更開放、更自由的方式,多種遊戲使孩子的智力、身體技能、情緒控制、人際交往能力等等綜合發展。為什麼上學後孩子的學習水平差異很大?恰恰說明0-6歲得到的訓練不同,造成了孩子的能力差異。

 

早教中家長需注意以下問題:

 

孩子6歲前盡量不要進行大量知識性學習

 

我們常說在什麼年齡就做什麼年齡的事情,0-6歲 是孩子大腦發育的黃金期,這個階段的孩子應該注重發展能力而不是單純的記憶知識。具備了學習知識的能力,自然在學習知識的時候就會很容易。而過早的進行知 識性的學習,會佔據孩子更多的鍛煉能力的機會和時間,不利於孩子培養能力,所以學齡前兒童盡量不要大量的進行知識性的學習,除非孩子在某些方面比如數字、 漢字等特別敏感,可適當的進行引導,不建議定量學習。

 

早教是對孩子綜合能力的開發

 

早教對於孩子來說從出生就開始了,但對於父母來說寶寶出生前就應該有初步的學習和意識了。早期教育應該從提升孩子綜合能力出發,根據孩子的階段發展特點,設定適合於寶寶互動的活動和遊戲,0-6歲嬰幼兒的潛能開發應該包括:大運動、精細運動、語言能力、人際交往能力、音樂、視覺、合作腦力開發等 等。為什麼跨國婚姻的孩子能夠同時掌握兩種語言,因為從出生即接受到兩種語言的刺激,同理,所有的能力都需要從出生開始給予正確的環境和刺激。如果沒有充 分的訓練,未來上學、生活、工作都有可能出現障礙,如:情緒發展不良、注意力不集中、社交能力差等方面。人生沒有起跑線,不存在輸贏,每個人都有自己的人 生,但是作為家長,我們應該明明白白的去教育孩子,而不是憑著直覺、傳統、老人說等等,因為成長是一次性的,不可逆,沒有後悔的機會。

 

孩子一定要上早教班嗎?

 

早教班是否有必要根據家長的具體情況而定,比如家長是否有科學的教學理念、是否知道每個階段應該給孩子哪些訓練、是否具有科學的帶養方式、能否給孩子適合的環境鍛煉孩子的社交能力溝通能力等。

 

早教理念在國外已經超過30年的歷史,早教的意義和價值已在醫學界、教育界、心理界稱為不爭的事實。早教應從哪天開始?多早都不算早,但是要用對方法做對事;是否需要去早教機構,如果您很好的掌握了關於0-6歲的理念、方法,並且生活環境裡有大量的訓練設備,您就不需要早教機構,但是仍然需要對孩子進行早教;早教的效果不是馬上就能夠顯現的,未來孩子長大了,自然會看到效果,應該多采訪一下經過2-3年早教之後的孩子家長,幼兒園的老師,看看他們的觀點是什麼。

 

在家給孩子做早教是非常必要的

有的家長給孩子報了潛能開發課程, 於是覺得在家就不用再做早教活動了。在家給孩子做早教是非常必要的,孩子的學習特點是需要不斷的重複,才能達到效果,所以我們提倡並註重在家也要給孩子做 早教課上的活動,比如撫觸,可以幫助孩子提高觸覺能力有助於安全感的建立,再比如爬行階段的寶寶,父母要讓孩子至少爬行500小時等。另一方面,家長們要注意,在家中生活中的點滴也都是進行早期教育的很好機會,比如良好習慣的養成、寶寶情緒發展等。【繼續閱讀】

身心靈  音樂試聽  潛能開發  健康食品  成長課程  購物網 揚愛身心靈第一品牌

相簿設定
標籤設定
相簿狀態